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          各地確?!皟蓪W一做”學習教育良好開局(學黨章黨規、學系列講話,做合格黨員)
          時間:2016-04-29 17:42:33  瀏覽:0次  來源: 人民日報  作者:黨委宣傳部
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          開欄的話

          加強黨的建設,首要任務是加強思想政治建設,關鍵環節是教育管理好黨員、干部。開展“學黨章黨規、學系列講話,做合格黨員”學習教育(簡稱“兩學一做”學習教育),是加強黨的思想政治建設的重大部署,是面向全體黨員深化黨內教育的重要實踐,是推動黨內教育從“關鍵少數”向廣大黨員拓展、從集中性教育向經常性教育延伸的重要舉措,是協調推進“四個全面”戰略布局特別是推動全面從嚴治黨向基層延伸的有力抓手。在全黨開展“兩學一做”學習教育,充分反映了我們黨對自身狀況和面臨形勢任務的清醒認識,反映了我們黨推進全面從嚴治黨的堅定決心和政治定力。

          從今天起,本報開設“學黨章黨規、學系列講話,做合格黨員”專欄,聚焦各地區各部門各單位學什么、怎樣學、如何做,集中報道“兩學一做”學習教育的開展情況,敬請關注。

            

          本報北京4月13日電 連日來,各地黨組織精心組織、科學謀劃,認真貫徹中央“兩學一做”學習教育工作座談會的部署要求,結合實際制定在全體黨員中開展“學黨章黨規、學系列講話,做合格黨員”學習教育實施方案,確保學習教育“抓在平常、融入經常”的要求落到實處,推動“兩學一做”學習教育開好頭、起好步。

          湖南省在“兩學一做”學習教育部署上,注重區分層次,分類指導,重點區分黨員和黨員領導干部提出不同要求,區分不同領域、不同類型黨組織和黨員特點加強分類指導。“比如,流動黨員、年老體弱黨員、窗口服務單位的黨員等各有不同,學習教育的具體措施也應有所區分。”湖南省委組織部相關負責人告訴記者,湖南在制定方案時尤其注意不搞“大水漫灌”,而是要求“精準滴灌”。黨內教育年年抓,黨員中是否存在厭學心理,如何防止學習表面化、淺層化、碎片化?學習教育的責任壓力能否傳導到基層?針對這些問題,湖南要求抓關鍵少數,領導帶頭樹標桿,以上率下學;抓支部書記,引導支部黨員學;抓好培訓,要求黨務骨干先學一步。

          在浙江湖州市吳興區,各鄉鎮結合行政村開年第一次黨員大會,由聯村干部帶領全體黨員認真逐句讀黨章,學黨規。區里創新“時間表、路線圖、責任人”“指揮部、項目組、現場辦”“責任、擔當、激情”“面子、票子、位子”4個“三位一體”工作機制和“亮相、點評、排名、獎懲、比拼”5步工作法。為使“兩學一做”入腦入心,天臺縣平橋鎮舉辦“兩學一做”學習教育知識競賽。為準備比賽,平橋鎮黨委組織各個黨支部認真學習,對行動不便、閱讀困難、交通不利的黨員,還上門專人一對一進行輔導,在流動黨員流入集中地,鎮組織辦組織人員實行送學上門。

          作為鄂豫皖革命根據地的中心地帶,安徽省岳西縣在“兩學一做”學習教育中,充分發揮紅色基因庫作用,緊密結合脫貧攻堅,要求廣大黨員干部“在紅土地上墩苗”“到扶貧一線淬火”。岳西要求各級黨組織和黨員干部利用紅色資源,在烈士紀念碑前、紅軍路上學習黨章黨規,接受革命傳統教育,堅定理想信念,補足精神之鈣。充分利用業余黨校、“三會一課”等形式,認真學習習總書記重要講話精神,增強服務群眾、引領發展的本領。同時,岳西結合“兩學一做”,壓實脫貧責任,縣、鄉、村三級層層簽訂責任書,掛圖作戰,將脫貧任務明晰到每個黨組織和黨員干部,實現貧困戶結對幫扶全覆蓋,做到不脫貧不脫鉤。

          河北省委印發《關于在全省黨員中開展“學黨章黨規、學系列講話,做合格黨員”學習教育實施方案》,黨支部每季度召開一次全體黨員會議,每次圍繞一個專題組織討論;黨員領導干部要到所在黨支部或農村、社區、企業、學校等基層單位講黨課;2016年底前,黨支部組織全體黨員召開專題組織生活會,對照檢查,談心談話,開展嚴肅認真的批評與自我批評,制定整改措施;2016年底前,以黨支部為單位召開全體黨員會議,組織黨員開展民主評議;引導黨員立足崗位作貢獻。結合不同領域不同行業實際,教育引導黨員時刻銘記黨員身份,積極為黨工作。

          陜西省委4月12日召開全省“兩學一做”學習教育視頻工作會議,覆蓋省市縣鄉領導班子及其直屬部門班子成員共16000多名領導干部。視頻會后,市縣鄉聯動,隨即召開安排部署會,將中央關于“兩學一做”的要求貫徹到最基層。在楊家嶺革命舊址和梁家河村黨支部,省委主要領導兩次召開座談會,聽取專家學者和基層黨員干部對開展“兩學一做”學習教育的意見建議,就如何更好弘揚延安精神、夯實基層基礎、服務人民群眾進行了探討交流。省委辦公廳印發《在全省黨員中開展“學黨章黨規、學系列講話,做合格黨員”學習教育實施方案》,要求結合陜西實際,開展“兩學一做”學習教育,突出向中央基準看齊,大力弘揚延安精神。

          河南省委明確,“兩學一做”學習教育要堅持問題導向,“學”要帶著問題學,“做”要帶著問題改。在三門峽,從年初開始,62個鄉鎮“黨性教育講堂”不斷拓展范圍,1363個行政村每月定期開展“黨員活動日”,針對具體問題開展“兩學一做”活動。在河南新鄉,市委常委會提出,引導廣大黨員把自己擺進去首先從自身做起,在群眾中間,跟著先進,對照檢視,“學”透“做”實。

          貴州省開展省市縣鄉村五級培訓,要求領導干部帶頭講黨課,既要求進村入戶實地講黨課,又鼓勵探索通過新媒體等形式講黨課,同時組織宣講團集中開展“黨的聲音進萬家、總書記話兒記心上”宣講。遵義市開展“上一堂革命教育課、參觀一批革命舊居舊址、在革命遺址前宣一次誓、過一次紅色組織生活、寫一篇感悟文章”的“五個一”體驗活動,感受“紅色精神”,并推行“黨員活動日”,實施“互聯網+黨建”,將網上黨校、微信等新媒體與“三會一課”、民主評議黨員有機融合,把紅色資源搬上去,促進黨員教育“智慧升級”。

          山東把“兩學一做”學習教育融入中心工作,緊扣貫徹落實新發展理念、協調推進“四個全面”戰略布局,為實現“十三五”奮斗目標凝心聚力;緊扣市縣鄉領導班子換屆,嚴肅換屆紀律,為配強班子選好干部營造良好氛圍。立足山東紅色資源、文化資源豐富的優勢,用好沂蒙黨性教育基地、濟寧干部政德教育基地、膠東革命教育基地等紅色教育資源,用好齊魯優秀傳統文化資源,引導黨員踐行社會主義核心價值觀,做“四講四有”合格黨員。把管好黨員與建強支部結合起來,提出“建設過硬支部”,激活基層黨組織、增強基層組織力。

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